國家開放大學大專能夠考教師證。國家開放大學大專，在某些基本要素上，與一般�？葡嗤�。能夠在學信網(wǎng)上等官方網(wǎng)查詢平臺。
報考教師證文憑規(guī)定 :人們國家要求：幼兒教師：具有幼兒師范學校大學畢業(yè)或高等職業(yè)教育文憑;小學老師：理應具有高校大專畢業(yè)以及本科以上學歷;初中教師：理應具有高校大學畢業(yè)以及本科以上學歷;高中教師：理應具有高校大學畢業(yè)以及本科以上學歷，成年人國家開放大學專科國民教育系列是能夠報名的。
國家開放大學是由原成人學歷免試入學更名，教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術為支撐，主要面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。
河南成人大學已被國家開放大學批準為國家開放大學河南分部，是一所運用現(xiàn)代信息技術手段和多種媒體優(yōu)質(zhì)教育資源，實施本、�？茖W歷教育的公辦本科院校。已形成以省國家開放大學為中心，22所市級國家開放大學為主干、129所縣級國家開放大學為支撐，覆蓋全省城鄉(xiāng)的現(xiàn)代遠程開放辦學系統(tǒng)。
開放教育是相對于封閉教育而言的。普遍認為開放教育具有這樣幾個基本特征：
(1)以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心;
(2)采用各種教和學的方法手段;
(3)取消和突破種種對學習的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定的文化、知識基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學;
(4)學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可由學生根據(jù)需要決定;
(5)在教學上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術手段等等。
開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念。教育資源和教育過程的開放。
開放教育可以在遠程教學、也可以在面授教學的條件下進行，但相對于面授教育，遠程教育更適宜于實現(xiàn)開放教育�，F(xiàn)代遠程教育和開放教育的結合，就是我們所說的現(xiàn)代遠程開放教育。國際上的開放大學都是進行遠程教育的，成人大學的發(fā)展目標，就是要盡快建設成為具有鮮明中國特色的現(xiàn)代遠程教育開放大學。
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