2012鄭州國家開放大學(xué)高起專金融學(xué)專業(yè)教學(xué)實施方案之教學(xué)準(zhǔn)備工作
（一）鄭州國家開放大學(xué)高起專專業(yè)教學(xué)實施方案條件準(zhǔn)備
1．師資
為了順利完成金融學(xué)專業(yè)開放教育各項教學(xué)任務(wù)，各國家開放大學(xué)至少應(yīng)具有3名以上金融專業(yè)畢業(yè)或從事了3年以上金融專業(yè)教學(xué)工作、具有講師以上職稱的專職教師從事教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)檢查、考試組織和畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)等工作。在條件許可的情況下，應(yīng)成立專門從事金融專業(yè)開放教育試點的教研室甚至系處，統(tǒng)籌管理金融開放教育工作
2．實驗、實訓(xùn)條件：配備相應(yīng)的開展秘書技能實訓(xùn)的條件，包括至少1名接受過培訓(xùn)的實訓(xùn)教師，能進(jìn)行秘書職業(yè)技能實訓(xùn)的多媒體、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，和良好暢通的信息溝通機(jī)制。
3．教學(xué)基本條件
省級國家開放大學(xué)和教學(xué)點應(yīng)配備適應(yīng)開放教育學(xué)習(xí)使用的各種硬件支撐條件，包括：視聽教室，多媒體、網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)教室，語音教室，討論和輔導(dǎo)教室等；其次是要有教學(xué)及管理的軟件支持條件，包括一定數(shù)量的專職管理人員、比較完善的教學(xué)管理制度與辦法、根據(jù)中央國家開放大學(xué)的要求配備教務(wù)管理軟件、全套教學(xué)資源，并與中央國家開放大學(xué)及其他教學(xué)點之間保持暢通的信息溝通。
（二）鄭州廣播國家開放大學(xué)教學(xué)文件準(zhǔn)備
1．實施性專業(yè)培養(yǎng)方案的制定
實施性專業(yè)培養(yǎng)方案是省級國家開放大學(xué)根據(jù)中央國家開放大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案、結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和本地區(qū)學(xué)生的需要制訂的實施性教學(xué)文件。實施性專業(yè)培養(yǎng)方案包括實施性教學(xué)計劃（專業(yè)規(guī)則）和專業(yè)教學(xué)實施細(xì)則。
（1）實施性教學(xué)計劃（專業(yè)規(guī)則）的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與中央國家開放大學(xué)編制的專業(yè)教學(xué)計劃（專業(yè)規(guī)則）相同，實施性教學(xué)計劃（專業(yè)規(guī)則）的統(tǒng)設(shè)課程與中央國家開放大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案保持一致，非統(tǒng)設(shè)課程可在中央國家開放大學(xué)教學(xué)計劃（專業(yè)規(guī)則）的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
（2）鄭州國家開放大學(xué)高起專專業(yè)教學(xué)實施細(xì)則
專業(yè)教學(xué)實施細(xì)則內(nèi)容包括專業(yè)師資，教學(xué)設(shè)施，入學(xué)教育安排，課程教學(xué)和綜合實踐教學(xué)的具體安排，教學(xué)支持服務(wù)的具體安排，教學(xué)檢查與評價的安排等。
2．課程教學(xué)大綱的制定
教學(xué)大綱是進(jìn)行課程教學(xué)、考核和教學(xué)質(zhì)量評估的指導(dǎo)性文件，也是編寫（制）教材和其他多種媒體教學(xué)資源的依據(jù)。課程教學(xué)大綱包括大綱說明、媒體使用和教學(xué)過程建議、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等三個部分。
統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)大綱由中央國家開放大學(xué)教務(wù)處組織教學(xué)部門制定，非統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)大綱由省級國家開放大學(xué)教務(wù)處組織教學(xué)部門制定。
3. 課程教學(xué)實施細(xì)則（方案）
課程教學(xué)實施細(xì)則包括統(tǒng)設(shè)課程（含統(tǒng)設(shè)必修課程、統(tǒng)設(shè)選修課程）教學(xué)實施細(xì)則（方案）和非統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)實施細(xì)則（方案），前者是依據(jù)統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)設(shè)計方案制定的實施性教學(xué)文件。
課程教學(xué)實施細(xì)則（方案）一般包括以下內(nèi)容：各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及具體要求，已配置的教學(xué)資源及獲取渠道，課程教學(xué)模式建議，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)與助學(xué)安排，平時作業(yè)與課程實踐環(huán)節(jié)的安排及要求，教學(xué)支持服務(wù)的內(nèi)容及具體方式，形成性考核內(nèi)容、要求及具體方式，終結(jié)性考試的內(nèi)容、要求及具體方式等。
統(tǒng)設(shè)課程和非統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)實施細(xì)則（方案）均由省級國家開放大學(xué)教學(xué)部門負(fù)責(zé)制定，由省級國家開放大學(xué)教務(wù)處在開課前發(fā)布。
4．課程考核說明
每門課程均提供課程考核說明，他是對考核對象、方式、內(nèi)容、要求、試卷標(biāo)準(zhǔn)等具體說明，是學(xué)生學(xué)習(xí)、備考的指導(dǎo)性文件。課程考核說明根據(jù)教學(xué)大綱的基本要求，結(jié)合多種媒體教學(xué)資源以及開放教育課程考核的特點進(jìn)行編制。統(tǒng)設(shè)課程和非統(tǒng)設(shè)課程的考核說明分別由中央國家開放大學(xué)和省級國家開放大學(xué)教學(xué)部門編制。
（三）鄭州成人大學(xué)教學(xué)資源準(zhǔn)備
1．根據(jù)中央國家開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，選聘專家擔(dān)任課程主講、主編，建設(shè)統(tǒng)設(shè)必修課的多種媒體教學(xué)資源，主要包括文字教材、音像教材、CAI課件、網(wǎng)上資源和網(wǎng)絡(luò)課程。
2．省級國家開放大學(xué)非統(tǒng)設(shè)課程，應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)程開放教育特點，選聘有關(guān)專家，運用現(xiàn)代教育技術(shù)理論進(jìn)行多種媒體教材一體化整體設(shè)計，組織教材建設(shè)，優(yōu)化媒體組合，提高教學(xué)效果。
（四）鄭州國家開放大學(xué)師資培訓(xùn)
1．師資培訓(xùn)
師資培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括遠(yuǎn)程教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)支持服務(wù)、教學(xué)管理和教學(xué)研究等。師資培訓(xùn)采用分級實施的方式進(jìn)行。中央國家開放大學(xué)主要負(fù)責(zé)組織省級國家開放大學(xué)的專業(yè)和統(tǒng)設(shè)課程責(zé)任教師的培訓(xùn)，省級國家開放大學(xué)負(fù)責(zé)組織省級以下國家開放大學(xué)的專業(yè)和統(tǒng)設(shè)課程責(zé)任教師的培訓(xùn)及其他培訓(xùn)。開課前，中央國家開放大學(xué)將組織全國國家開放大學(xué)系統(tǒng)開展新開課程的師資培訓(xùn)，各省級國家開放大學(xué)及教學(xué)點文秘專業(yè)課程責(zé)任教師、輔導(dǎo)教師均應(yīng)參加培訓(xùn)。省級國家開放大學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)對輔導(dǎo)教師開展有針對性的培訓(xùn)。師資培訓(xùn)的形式應(yīng)視情況適當(dāng)確定。既可以采取召開培訓(xùn)會、舉辦培訓(xùn)班的方式進(jìn)行，也可以通過網(wǎng)絡(luò)、雙向視頻系統(tǒng)或者下發(fā)培訓(xùn)資料等方式進(jìn)行。
2．鄭州廣播國家開放大學(xué)教研活動
中央國家開放大學(xué)和省級國家開放大學(xué)組織的教研活動，原則上每個專業(yè)每學(xué)期不少于一次。地市級國家開放大學(xué)和教學(xué)點根據(jù)教學(xué)工作需要，適時組織專業(yè)或課程的教研活動。
教研活動應(yīng)有計劃地進(jìn)行。教研活動安排原則上于開學(xué)前在國家開放大學(xué)在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上發(fā)布。開展教研活動的前兩周，教研活動組織者在國家開放大學(xué)在線平臺上公布教研活動的內(nèi)容及要求，以便參加活動的教師提前做好準(zhǔn)備。
教研活動可采取多種形式，提倡開展網(wǎng)上教研活動。
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